Un expert en educació en blockchain creu que aprendre sobre blockchain és crucial per a l’ús segur i eficaç de la tecnologia Web3.
Educació Blockchain: fragmentada i inconsistent
Segons Pauline Cohen Vorms, cofundadora de la Polkadot Blockchain Academy, l’educació en cadena de blocs és essencial per a l’adopció de la tecnologia Web3. Vorms, un educador veterà, va afegir que la llista creixent de casos d’ús de blockchain es tradueix en un augment de les responsabilitats. Argumenta que només mitjançant una educació adequada es pot prevenir el risc d’ús indegut o infrautilització de la tecnologia.
Tanmateix, Vorms afirma que el programa educatiu ha de ser prou complet per garantir que es compleixi la veritable promesa de la cadena de blocs. Pel que fa a l’estat actual de l’educació blockchain, el cofundador de Polkadot Blockchain Academy va lamentar la fragmentació que defineix actualment l’espai. Si no es resol, es tradueix en una indústria educativa que ofereix resultats d’aprenentatge inconsistents.
Per superar-ho, Vorms va dir que els programes d’aprenentatge han de combinar coneixements teòrics amb aplicacions pràctiques utilitzant les últimes tecnologies. En les seves respostes escrites enviades a Bitcoin.com News, Vorms també va destacar la importància de l’ètica en l’educació blockchain. Sense això, la indústria corre el risc de quedar eclipsada pel comportament d’explotació, erosionant la confiança en la tecnologia blockchain, argumenta Vorms.
També va explicar per què és important que les acadèmies centrades en blockchain s’associn amb institucions d’aprenentatge formal. A continuació es mostren les respostes de Vorms a totes les preguntes.
Bitcoin.com News (BCN): Bitcoin (BTC) es va reunir i va assolir un nou màxim històric just després que Donald Trump guanyés les eleccions presidencials dels Estats Units. Aquests mítings de BTC ajuden a conscienciar sobre la indústria criptogràfica. Sens dubte, molts nous inversors, comerciants i usuaris entraran a l’espai en els propers mesos. Tenint en compte aquesta tendència, podríeu il·lustrar per què l’educació blockchain és crucial i com ajuda a preparar les persones per al futur de la tecnologia?
Pauline Cohen Vorms (PCV): L’educació en cadena de blocs és essencial, no només a causa de l’interès i la inversió creixents en els actius criptogràfics, sinó per les implicacions més àmplies de la tecnologia web3, que tocarà totes les indústries i transformarà tots els sectors amb els quals es creua. En un món on institucions com ara bancs, hospitals i organismes governamentals sovint manipulen malament les dades privades, la cadena de blocs ofereix una alternativa descentralitzada i sense confiança que té el potencial d’alterar radicalment la nostra manera de transaccionar, interactuar i recrear.
Obtenir una educació blockchain és una habilitat tan vital com poder utilitzar un telèfon intel·ligent o navegar per Internet. En primer lloc, dota les persones del coneixement per prendre decisions informades, ja sigui com a inversors, desenvolupadors o usuaris. Però és especialment beneficiós per als desenvolupadors, als quals obre les portes a noves oportunitats professionals en un camp en ràpida expansió. Hi ha un excés de llocs de treball i una escassetat de desenvolupadors. Fins i tot si no us dediqueu a la tecnologia, hauríeu d’estar-hi per l’avenç professional que ofereix una educació blockchain.
A mesura que creixen les possibilitats de casos d’ús de la cadena de blocs, també creixen les responsabilitats dels qui la desenvolupen i l’utilitzen. Sense una educació adequada, correm el risc de fer un mal ús o infrautilitzar el potencial d’aquesta tecnologia potent i diversa. L’educació integral garanteix que es compleixi la veritable promesa de la cadena de blocs, que sustenta una Internet descentralitzada, equitativa i eficient.
BCN: Quina valoració fas de la qualitat i l’estandardització actuals en els programes educatius de cadena de blocs i cripto? I quins canvis voldríeu aportar-los?
PCV: El panorama actual de l’educació blockchain està fragmentat. Hi ha una gran varietat de programes, cadascun diferent en contingut, profunditat i lliurament, donant com a resultat resultats d’aprenentatge inconsistents.
D’una banda, tenim programes universitaris d’institucions com el MIT, Cornell i Oxford. Aquests ofereixen coneixements teòrics complets sobre protocols blockchain, seguretat, descentralització i molt més. Tot i que estimulen la curiositat, el seu contingut sovint no té aplicació pràctica i té dificultats per seguir el ritme dels avenços de la indústria.
A l’altre extrem, hi ha programes de formació professional que ofereixen una formació més tècnica i pràctica per a persones amb alguns coneixements previs. Tanmateix, fins i tot aquests programes es queden curts a l’hora de preparar els estudiants per contribuir al desenvolupament de blockchain d’avantguarda o integrar-se perfectament als equips existents.
Per millorar, necessitem punts de referència de qualitat i resultats d’aprenentatge més clars. Els programes han de combinar coneixements teòrics amb aplicacions pràctiques utilitzant les últimes tecnologies. La combinació de continguts bàsics perennes a partir d’especificitats de la indústria en ràpida evolució també és crucial per garantir que els estudiants siguin rellevants.
BCN: Com a educador experimentat en el camp, quins diries que són els primers passos inicials per als novells que volen entrar a l’espai criptogràfic?
PCV: Per a qualsevol persona nova a l’espai criptogràfic, és essencial una base sòlida en els principis de Web3. Comenceu per comprendre els elements bàsics de la tecnologia i cultivar la curiositat i una ment oberta.
Seguiu fonts de notícies de renom i líders de pensament per mantenir-vos al dia sobre tendències i novetats. Submergeix-te en llibres blancs i documents tècnics, encara que semblin complexos: ofereixen informació valuosa sobre les decisions de disseny i les prioritats de blockchains específiques.
Unir-se a comunitats blockchain a plataformes com Discord i Telegram pot proporcionar una comprensió pràctica de la governança i la descentralització. Per als desenvolupadors, contribuir a projectes de codi obert i explorar fulls de ruta de blockchain són maneres excel·lents d’aconseguir experiència pràctica.
Aleshores, un cop estiguis preparat per passar de la teoria a la pràctica, inscriu-te als hackatons. Sol·licitar programes de subvencions. No cal que siguis un súper programador o un desenvolupador de rockstar per involucrar-te en aquest tipus d’iniciatives: una idea sòlida i l’ètica de treball corresponent serviran molt.
El més important, alineeu la vostra entrada a l’espai amb els vostres interessos genuïns. Tant si us atreu la DeFi, les NFT o el desenvolupament d’infraestructures, entendre les vostres motivacions us ajudarà a guiar el vostre aprenentatge i carrera professional.
BCN: La majoria dels primers adoptants de blockchain i cripto eren autoeducats. Van estudiar el llibre blanc de Bitcoin i es van codificar per crear les primeres solucions de blockchain i traçar el camí per a la indústria criptogràfica. Segons la teva opinió, quines són les llacunes d’habilitats més significatives de la indústria de la cadena de blocs i la criptografia que les plataformes educatives com la teva intenten abordar?
PCV: Tot i que les habilitats de programació com escriure contractes intel·ligents són crucials, només són una peça del trencaclosques. Una educació integral en cadena de blocs ha d’incloure una comprensió de la criptografia, la teoria de jocs, la governança i l’impacte de diverses decisions de disseny.
Els bootcamps i els hackathons són excel·lents per adquirir habilitats tècniques, però sovint no tenen la profunditat necessària per comprendre l’ecosistema Web3 més ampli. Per exemple, entendre la cadena de blocs requereix començar pels seus fonaments, de la mateixa manera que una comprensió profunda de la informàtica comença amb el binari.
Els programes educatius han d’anar més enllà de l’ensenyament d’habilitats aïllades. Haurien de centrar-se en com els principis de la cadena de blocs s’interconnecten, permetent als estudiants aprofitar les oportunitats i els reptes dels diferents ecosistemes. Aquest enfocament garanteix que els participants estiguin preparats per prendre decisions informades i fer contribucions significatives que faran avançar no només la seva pròpia carrera, sinó la qualitat dels ecosistemes per als quals estan construint.
BCN: Com veus l’evolució del panorama regulador que afecta la cadena de blocs i l’educació criptogràfica, especialment pel que fa al compliment i a les consideracions legals?
PCV: A mesura que les regulacions es tornin més clares i estandarditzades, l’educació en cadena de blocs es formalitzarà i s’orientarà a avançar en l’adopció de les empreses. Els professionals que treballen en el sector necessitaran certificacions reconegudes del sector, que esdevindran fonamentals per al compliment i consideracions legals.
Mitjançant la incorporació de marcs reguladors als plans d’estudis, els programes educatius poden preparar les persones per navegar per les complexitats del compliment i atorgar-los el coneixement per desenvolupar solucions que siguin compatibles amb aquest component essencial de la cadena de blocs.
BCN: Com ja sabeu, la indústria ja no es tracta només de bitcoin, blockchain i cripto. Les coses, la intel·ligència artificial (IA), Web3, els fitxes no fungibles (NFT) i el metavers formen un ecosistema robust i en evolució contínua. Segons la teva opinió, els programes educatius existents estan al dia amb l’evolució del sector blockchain?
PCV: Actualment, la majoria de les estructures educatives existents lluiten per mantenir-se constantment al dia amb el ràpid ritme d’innovació en el sector blockchain i Web3. Les universitats, tot i que ofereixen coneixements bàsics, sovint s’enfronten a reptes per adaptar els seus plans d’estudis per reflectir els últims desenvolupaments en àrees com la IA, les NFT i el Metavers. El temps necessari per dissenyar i aprovar nous cursos sovint queda endarrerit amb la velocitat dels avenços tecnològics.
Tanmateix, els programes de formació específics del sector per a desenvolupadors són més adequats per abordar aquesta bretxa. Aquests programes són desenvolupats i lliurats per professionals que construeixen i fan evolucionar la tecnologia de manera activa, assegurant que els estudiants rebin coneixements pràctics actualitzats.
Fer un pont entre els marcs teòrics i les aplicacions del món real garanteix que els estudiants estiguin equipats no només per comprendre l’estat actual de la indústria, sinó també per contribuir de manera significativa al seu futur. Els cursos organitzats per la indústria garanteixen que els estudiants adquireixin coneixements actualitzats, superant la bretxa entre la teoria i la pràctica. Aquest enfocament dinàmic és fonamental en un camp tan ràpid com el blockchain.
BCN: Quines creus que són algunes de les consideracions ètiques que s’han d’integrar en l’educació de la cadena de blocs i la cripto?
PCV: Els enginyers de Blockchain exerceixen una influència significativa i el seu treball pot donar forma profunda a la manera com les persones interactuen a la societat. Aquest poder ve amb una gran responsabilitat. L’educació ha de posar èmfasi en consideracions ètiques, orientant els estudiants a utilitzar les seves habilitats per al bé, ja sigui creant xarxes resilients o perseguint projectes amb objectius socials positius.
Una educació basada en principis és una salvaguarda contra els mals actors i les pràctiques poc ètiques. Sense això, la indústria corre el risc de quedar eclipsada pel comportament d’explotació, que podria erosionar la confiança en la tecnologia blockchain. Com qualsevol programari, els protocols blockchain es poden aprofitar per crear caos o resoldre problemes del món real que milloraran tangiblement les vides. La responsabilitat és de tots nosaltres dirigir els desenvolupadors cap a aquest últim camí.
BCN: La Polkadot Blockchain Academy està afiliada a alguna institució acadèmica formal? Si no, estàs obert a aquestes associacions i què aportaries a la taula?
PCV: La Polkadot Blockchain Academy ha col·laborat amb universitats com Cambridge, Berkeley i NUS (Singapur) des dels seus inicis. Després d’una cohort recent a Singapur, un dels nostres professors ha estat convidat de nou per ensenyar Polkadot als seus cursos de blockchain.
Veiem un gran valor en l’associació amb les universitats. En aportar els coneixements d’avantguarda del sector a les institucions acadèmiques, les ajudem a estar al dia dels desenvolupaments del sector. El nostre programa en línia PBA-X llançat recentment forma part d’aquesta missió i estem explorant activament col·laboracions per ampliar l’abast i l’impacte de l’educació blockchain.
Es tracta d’una relació simbiòtica, amb universitats que incuben la propera generació de desenvolupadors de blockchain i escoles de formació com PBA que ofereixen el següent pas en el seu viatge: la formació pràctica que els trasllada de la teoria a la pràctica, permetent als desenvolupadors assolir carreres gratificants durant tota la vida dins quina és una de les indústries tecnològiques més emocionants del món.
